A Escola de Verão Ibérica teve lugar de 7 a 20 de julho de 2025 na região dos Pueblos Blancos, entre as províncias de Cádis e Málaga, tendo Ronda como sede.
O programa foi organizado, graças a Richard H. Driehaus, pela Fundação Culturas Construtivas Tradicionais, com o apoio do INTBAU Espanha, do INTBAU Portugal, da Câmara Municipal de Ronda e da empresa Kalam. Várias bolsas de estudo foram concedidas pela Richard Hampton Jenrette Foundation, pela Fundação Serra Henriques, pela Fundación Arquia, por Robert Adam e pela ‘HEURE BLEUE’ Architecture. A Escola de Verão contou ainda com a colaboração das escolas de arquitetura da University of Notre Dame, University of Miami, Universidad Politécnica de Madrid, Universidad de Málaga, Universidade Portucalense (UPT), Universidad del País Vasco e do Centro de Investigación de Arquitectura Tradicional (CIAT).
– O Local –
A Escola de Verão realizou-se na região dos Pueblos Blancos, entre as províncias de Cádis e Málaga, tendo Ronda como sede.
Ronda é um dos lugares mais singulares da Andaluzia, conhecido pela sua impressionante localização sobre um desfiladeiro profundo e pelo seu rico património arquitetónico e histórico. O seu centro histórico conserva uma sólida tradição construtiva, com notáveis exemplos arquitetónicos que refletem a presença de várias civilizações ao longo do tempo. Além disso, a relação entre a paisagem natural e a forma urbana confere a Ronda um caráter especialmente harmonioso, com elementos destacados como a Ponte Nova, as muralhas islâmicas e numerosos espaços públicos com forte identidade local.
Embora o grupo tenha ficado alojado em Ronda, onde se realizou grande parte do programa, também foram visitados, estudados e desenhados outros locais próximos, como Grazalema e Zahara de la Sierra.
– O Processo de Trabalho –
O programa centrou-se no estudo do urbanismo, da arquitetura e dos detalhes construtivos tradicionais da região, principalmente através do desenho à mão. O objetivo era que os participantes se familiarizassem com o caráter e as qualidades da arquitetura local. Especialistas em arquitetura vernácula, paisagem e técnicas tradicionais ministraram palestras e conduziram oficinas sobre diversos temas relacionados. Durante a primeira semana, foram organizados vários percursos pela região, que permitiram analisar e desenhar exemplos representativos da arquitetura local em diferentes contextos. Na segunda semana, com base no trabalho desenvolvido anteriormente, os estudantes trabalharam em grupo numa proposta de desenho urbano para Ronda. O processo contou também com a participação dos habitantes locais e da equipa municipal, com o objetivo de adaptar a proposta às suas necessidades reais.
– A proposta de intervenção –
Com base no trabalho prévio de documentação e análise, e considerando também os aspetos assinalados pela equipa municipal e pelos próprios habitantes, os participantes da Escola de Verão elaboraram coletivamente uma proposta para a melhoria do ambiente urbano de Ronda. O projeto abordou a relação entre a cidade histórica e a paisagem, propôs a reabilitação de espaços públicos chave, bem como intervenções pontuais no tecido residencial e em alguns equipamentos públicos, como a estação de autocarros. As propostas combinavam ações de caráter urbano com estratégias focadas na arquitetura doméstica tradicional, procurando reforçar a continuidade entre a forma construída, o uso do espaço e a identidade local.
– Resultados e exposição –
Tanto o trabalho de documentação inicial como a proposta final de desenho urbano foram apresentados publicamente no final da Escola de Verão, no Convento de Santo Domingo, em Ronda.
A exposição contou com a presença, entre outros, do vice-presidente da câmara e vereador do Urbanismo, assim como de vários representantes da comunidade local. O evento terminou com uma celebração informal que reuniu participantes, professores e convidados, encerrando duas semanas de trabalho intenso e de colaboração internacional.
– Outras atividades –
Workshops de técnicas tradicionais de construção
Vários mestres da construção tradicional ministraram oficinas durante a Escola de Verão. O mestre carpinteiro de Écija, Miguel Ángel Balmaseda, conduziu uma introdução prática ao trabalho de carpintaria; o mestre da cal Ricardo Alderente, juntamente com o arquiteto técnico Jesús Palenzuela, ofereceram uma introdução prática às técnicas tradicionais de cal e gesso; por fim, o mestre pedreiro Carlos Postigo realizou uma demonstração sobre os trabalhos de alvenaria característicos da região de Ronda.
Conferências
Além do trabalho de campo, todas as tardes foram oferecidas conferências ministradas por especialistas em urbanismo, história da arquitetura, antropologia, paisagem, construção e arquitetura tradicional. As sessões tiveram lugar no Palácio de Mondragón, um dos edifícios históricos mais representativos de Ronda.
Cursos e workshops de desenho
Vários participantes da Escola de Verão ministraram oficinas de desenho, aquarela e outras técnicas pictóricas.
– A equipe organizadora, os professores e os participantes –
A equipa docente e organizadora foi composta por Alejandro García Hermida (Universidad Politécnica de Madrid | Fundação Culturas Construtivas Tradicionais | INTBAU Espanha), Guillermo Gil Fernández (Fundação Culturas Construtivas Tradicionais | INTBAU Espanha), Rebeca Gómez-Gordo Villa (Fundação Culturas Construtivas Tradicionais | INTBAU Espanha), Larisa Hatis (Universitatea de Arhitectură și Urbanism Ion Mincu), Aritz Díez Oronoz (Universidade do País Basco), Imanol Iparraguirre Barbero (Universidade do País Basco), Frank Martínez (University of Miami), Lucien Steil (University of Notre Dame) e Carolina Cabra (Fundação Culturas Construtivas Tradicionais | INTBAU Espanha).
Os conferencistas convidados foram Robert Adam (arquiteto), Fernando Álvarez (arquiteto técnico municipal de Ronda), Pablo Álvarez Funes (INTBAU Espanha), Álvaro Amaya (Universidade de Málaga), José Baganha (Fundação Culturas Construtivas Tradicionais | INTBAU Portugal), Fernando Cerqueira Barros (Centro de Estudos de Arquitectura e Urbanismo, Faculdade de Arquitectura da Universidade do Porto | INTBAU Portugal), M.ª Pilar Delgado Blasco (ex-arqueóloga municipal de Ronda), Pablo Farfán (arquiteto), Juan Carlos García de los Reyes (arquiteto), Silvia Grünig Iribarren (Universitat Oberta de Catalunya | Centro de Investigação em Agroecologia Camponesa e Território), Jesús Palenzuela Illán (aparelhador), José Manuel López Osorio (Universidade de Málaga), Rafael Manzano Martos (arquiteto), Javier Navarro Mateos (premiado no Concurso de Arquitetura Richard H. Driehaus), José Luis Pérez (arquiteto), Sebastián Pérez (mestre pedreiro), Bruno Perenha (INTBAU Brasil), Raúl Arroyo Morejón (arquiteto municipal de Ronda), Guillermo Soria Alonso (premiado no Concurso de Arquitetura Richard H. Driehaus), Sergio Valadez (arquiteto) e Carlos Vallecillos Moya (premiado no Concurso de Arquitetura Richard H. Driehaus).
E os participantes foram Sohaib Ahmed Javed (Paquistão), Mada Aldeeb (Austrália), Emilia Avendaño Granados (México), Nikolai Brummer (Finlândia), Joana Cardoso Peixeiro de Freitas (Portugal), Ricardo Castellano Anderson (Espanha), Lucía Chamorro Carrasco (Espanha), Shariq Che Ramsubhag (Trindade e Tobago), Paola Lizette Cruz Garay (México), Maria Rosa Da Costa Marques (Portugal), Vlad Damian Mocanu (Roménia), Jon Eguizurain Trejo (Espanha), Alejandro Fahrenbach (Espanha), Anastasia Frawley (Estados Unidos), Zainab Himeur (Marrocos), Devlin Hose (Estados Unidos), Yining Jin (Austrália), Andreas Bruno Mendes (Portugal), Alexandra-Ioana Milu (Roménia), William Mulvihill Duque (Espanha), Mackenzie Pittman (Estados Unidos), Saira Rana (Paquistão), Juan Requena Aragón (Espanha), Carolyn Simmons (Estados Unidos), Pietra Viola Siquieroli (Brasil), Daniel Skinner (Austrália), Mariia Solovei (Ucrânia), Alexandra Turac (Áustria), Khostsetseg Tumurbat (Mongólia), Santiago Urrutia Campomanes (Espanha), Rabianur Yılmaz (Turquia) e Rimsha Zubair (Índia).
Os conteúdos audiovisuais foram produzidos por Ganna Ostapenko.
